Nasce o Projeto NAPP – Núcleo de Apoio Parental e Profissional em Salto de Pirapora
Em Salto de Pirapora https://www.saltodepirapora.sp.gov.br uma iniciativa que tem como propósito acolher, fortalecer e oferecer conhecimento às crianças e mães atípicas, o Projeto NAPP – Núcleo de Apoio Parental e Profissional.
A iniciativa é realizada pelas amigas Evelin Maria, neuropsicóloga com abordagem humanista, Alexsandra, neuropsicanalista, musicoterapeuta, pedagoga e profissional com formação em artes, entre outras áreas e Neide Ressurreição, farmacêutica e pastora da Comunidade Apostólica Pedra Angular https://www.instagram.com/igrejapedraangularsalto/ , que cede gratuitamente o espaço para a realização do projeto.
O NAPP https://www.instagram.com/anjosantipicos.saltodepirapora/ oferece aulas de artes, canto, dança com fita e artes marciais, promovendo momentos de convivência, desenvolvimento e fortalecimento de vínculos.
Além das atividades, as mães recebem orientações profissionais sobre como lidar com comportamentos inadequados e situações de crise, adquirindo conhecimentos importantes para enfrentar os desafios do dia a dia e compreender melhor as necessidades de seus filhos.
E o mais importante, todo esse trabalho é oferecido gratuitamente.
Em uma realidade na qual muitas famílias atípicas enfrentam dificuldades para ter acesso a informações, terapias e suporte, iniciativas como o NAPP representam acolhimento, oportunidade e esperança.
O que significa “atípico”, refere-se a pessoa cujo desenvolvimento físico, motor, cognitivo ou comportamental foge do padrão comum para a idade. Inclui condições como o Transtorno do Espectro Autista (TEA), TDAH, deficiências intelectuais ou síndromes raras
A origem da palavra “anjo”, pais e cuidadores costumam chamar carinhosamente crianças autistas ou com deficiência de “anjos azuis” ou “anjos” como símbolo de pureza e afeto. Muitos adultos autistas rejeitam o termo “anjo azul”. Eles argumentam que a expressão infantiliza a pessoa e dá a ideia errada de que alguém no espectro nunca cresce, não tem autonomia ou precisa de proteção constante, quando na verdade o foco deve ser na autonomia, no respeito e na inclusão.
Altas Habilidades/Superdotação, de acordo com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) https://www.gov.br/inep/pt-br , estudantes com altas habilidades ou superdotação podem apresentar potencial elevado, intensa curiosidade, grande capacidade de aprendizagem e profundo envolvimento com determinados temas. Por isso, é preciso olhar além das notas. Uma criança pode ter facilidade extraordinária em determinada área e, ao mesmo tempo, enfrentar dificuldades de socialização, frustração, ansiedade, organização ou adaptação ao ambiente escolar.
A legislação brasileira prevê uma avaliação que considere diferentes aspectos do desenvolvimento, incluindo características cognitivas, socioemocionais, sensoriais e as necessidades de apoio de cada estudante. Existe algo que toda criança merece, ser compreendida antes de ser julgada. Nem toda criança que aprende rápido é superdotada. E nem toda criança que precisa de apoio deixa de ter grandes potencialidades.
É importante que famílias e escolas aprendam a reconhecer os sinais, buscar orientação adequada e oferecer oportunidades para que essas crianças desenvolvam seu potencial sem deixar de cuidar daquilo que sentem. Altas habilidades não significam ausência de dificuldades. Significam, muitas vezes, uma forma diferente de perceber, aprender e experimentar o mundo.
Serviço
Todas as quartas-feiras
Das 10h às 17h
Rua Maximiano Fidelis, 194 – Centro | Salto de Pirapora/SP https://www.instagram.com/anjosantipicos.saltodepirapora/
